BORANG PENGISIAN e-KEBERHASILAN

Pengurusan Data Borang e-Keberhasilan

Simpan fail rekod (.json) selepas Penilaian Pertama dan buka semula fail tersebut untuk menyambung Penilaian Akhir.

Buka Fail Rekod (.json)

BAHAGIAN 1: MAKLUMAT PEGAWAI YANG DINILAI (PYD) & PENILAI

Auto-Salin ke Cetakan PDF

Tahun Penilaian

Nama PYD (Huruf Besar)

No. Kad Pengenalan

Gred Jawatan

Jawatan

Tempat Bertugas

Nama Pegawai Penilai 1 (PP1)

Nama Pegawai Penilai 2 (PP2)

Tarikh Dicetak (Bawah Borang)

BAHAGIAN 2: SENARAI BIDANG TUGAS & SASARAN KEBERHASILAN

Selaras Bidang Tugas (Kurikulum, Hal Ehwal Murid, Ko-kurikulum, Pengurusan, Tugas Khas, dll.)

Tip: Jika Bidang Tugas bagi baris berturutan adalah sama (contohnya 3 sasaran di bawah KURIKULUM), sel Bidang Tugas dalam borang PDF akan digabungkan (merged) secara automatik sama seperti borang asal.

BAHAGIAN 3: TARIKH PERBINCANGAN & CATATAN PENGESAHAN (PILIHAN)

Boleh dikosongkan untuk tandatangan manual selepas cetak

Jika anda ingin mencetak ruangan tandatangan kosong (untuk ditandatangani menggunakan pen), biarkan ruangan di bawah kosong. Jika mahu memaparkan tarikh atau catatan terus pada cetakan, sila isi di bawah:

Pegawai	Penetapan Sasaran	Penilaian Pertama	Semakan Sasaran	Penilaian Akhir	Catatan
PP1
PP2
PYD

Pratonton Cetakan Rasmi (100% Sama Seperti Borang Asal)

Klik butang "Cetak / Simpan PDF" dan pilih "Save as PDF" pada tetapan pencetak anda.

PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

BORANG KEBERHASILAN

TAHUN 2026

NAMA PYD		GRED
NO.K.P.		TEMPAT BERTUGAS
JAWATAN		TEMPAT BERTUGAS

BIDANG TUGAS/ FUNGSI/ AKAUNTABILITI	PENILAIAN PERTAMA	PENILAIAN AKHIR
BILANGAN SASARAN YANG DINILAI	8	8
JUMLAH MARKAH	622	763
PURATA PENCAPAIAN	77.75	95.38
SKOR	4	5

TANDATANGAN DAN TARIKH					CATATAN
	PENETAPAN SASARAN	PENILAIAN PERTAMA	SEMAKAN SASARAN	PENILAIAN AKHIR	CATATAN
PP1
PP2
PYD

Tarikh Dicetak: 18/10/2026

1/1

7.0 Penilaian Komponen Keberhasilan (Garis Panduan PBPPP)

Penilaian keberhasilan merupakan penilaian hasil kerja utama (outcome / output) yang memberi impak berdasarkan tugas dan tempat bertugas. Asas penilaian berfokuskan kepada peningkatan atau pencapaian. Jumlah keseluruhan markah komponen keberhasilan ialah 100% dan menyumbang wajaran sebanyak 10% dalam penilaian keseluruhan PBPPP.

1. Usaha

Inisiatif dalam meningkatkan keberhasilan tugas yang dipertanggungjawabkan.

2. Kesungguhan

Berusaha dengan penuh minat, tekun dan seikhlas hati dalam mencapai sasaran.

3. Keberkesanan Tugas

Hasil kerja yang memberi impak kepada klien (murid/guru) dan organisasi.

Jadual 7.3: Tahap Keberhasilan & Skor

Tahap Keberhasilan	Julat Markah	Skor
Cemerlang	81 – 100	5
Baik	61 – 80	4
Sederhana	41 – 60	3
Memuaskan	21 – 40	2
Lemah	0 – 20	1

* Skor bagi Penilaian Pertama dan Penilaian Akhir mesti key-in dalam Sistem e-Prestasi oleh PP1 (Instrumen A1.1 Keberhasilan).

Kalkulator Penetapan Markah Sasaran (Rujukan Perkara 7.5.b Situasi 1, 2 & 3)

Kira peratus markah layak berdasarkan bilangan sasaran murid/item dan pencapaian sebenar.

Sasaran Ditetapkan (Contoh: 20 murid)

Pencapaian Sebenar (Contoh: 15 murid)

Peratus Kiraan Matematik

75.00%

Markah Layak Maksimum: 75%

Situasi 1: PP1, PP2 & PYD boleh berbincang memberi markah lebih tinggi berdasarkan pertimbangan profesional usaha/kesungguhan.

Ringkasan 3 Situasi Rasmi KPM:

• Situasi 1 (15/20 = 75%): Layak 75%. Hasil perbincangan profesional (usaha/kesungguhan), markah boleh dinaikkan (cth: 85).

• Situasi 2 (22/20 = 110%): Melebihi sasaran. PYD hanya layak mendapat markah maksimum 100% sahaja.

• Situasi 3 (20/20 = 100%): Mencapai sasaran tepat. PYD layak mendapat markah 100%.

7.4 Kaedah Penulisan Sasaran Yang Betul (Jadual 7.1)

Formula: [Kata Kerja] + [Ukuran (Kuantiti/Kualiti/Kos/Masa)] + [Tujuan] + [Peringkat (jika perlu)]

Contoh Kurikulum / PBD:
"Memastikan 10 daripada 25 orang murid kelas PraBerlian dapat menulis huruf hijaiyah dengan betul."

Contoh Kokurikulum:
"Memastikan 10 orang murid mewakili sekolah dalam aktiviti kokurikulum ke peringkat daerah."

Contoh Hal Ehwal Murid (HEM):
"Mencapai pengurangan 3 daripada 8 kes murid merokok melalui pelaksanaan kempen 'Jom Tak Nak Merokok'."

Contoh Pengurusan / Pentadbiran:
"Mengurangkan 30% kakitangan yang hadir lewat ke pejabat berbanding tahun sebelum."

Jadual 7.2: Contoh Kesalahan Penulisan Sasaran

Elakkan 3 kategori kesalahan utama ini semasa menetapkan sasaran keberhasilan:

1. Tiada Penyataan Yang Boleh Diukur:

"Memastikan kehadiran murid ke sekolah"
"Mengurus peserta pasukan bola baling sekolah"
"Merancang dan menyediakan RPT mata pelajaran"

2. Kerja Rutin Yang Berbentuk Proses:

"Memeriksa buku latihan murid / kertas jawapan peperiksaan"
"Menulis rancangan mengajar / Menghadiri mesyuarat guru"
"Memastikan masuk ke kelas tepat pada waktu"

3. Bukan Hasil Kerja Utama:

"Bertugas sebagai Setiausaha PIBG Sekolah / Pengacara majlis"
"Menghias rumah sukan / Mencuci dan menghias kelas"
"Mengemas kini HRMIS / Menghantar murid sakit ke rumah"